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今年9月6日，河北邯鄲29歲的閆寧當(dāng)上縣委副-、代縣長(zhǎng)。當(dāng)然在其他的省市也有過(guò)類(lèi)似的情況，山東-有85后的局長(zhǎng)等。

答案 1：

我沒(méi)有子女，不是爸媽?zhuān)荒軓囊粋€(gè)“被規(guī)劃者“的角度去說(shuō)。

其實(shí)我們這一帶是不希望“被規(guī)劃的”，其實(shí)父母是好意，但不可否認(rèn)的是，父母的認(rèn)知也是受到其教育和視野的限制的，所以決定了他們也不可能做出完全理智的規(guī)劃，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，按照@-之老師所說(shuō)，送去當(dāng)醫(yī)生、律師，送去英美德國(guó)，其最直接的后果就是留學(xué)生多、律師多、醫(yī)生多，那么行業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)更激烈，激烈到可能昨天做到100分的事情今天要做到150分才能拿到一樣的錢(qián)，因此相對(duì)的職業(yè)價(jià)值會(huì)下降，變成一個(gè)中等收入群體，不復(fù)昨日之榮耀。

所以，父母是做不了完全的規(guī)劃的，畢竟計(jì)劃趕不上變化，要我說(shuō)，還是踏踏實(shí)實(shí)言傳身教，以自己的一些優(yōu)良風(fēng)格做事情去影響自己的孩子，然后讓他們自己選擇并且自己負(fù)責(zé)，父母只是從旁協(xié)助，我覺(jué)得這樣才是最好的規(guī)劃，才是真正的為了孩子好。

答案 2：

這是一個(gè)拼爹的問(wèn)題。與其給孩子制定路線徐，不如給自己制定線路圖，只要你的官夠大，孩子29歲的時(shí)候自然就是一個(gè) “有用的人”。從小學(xué)五道杠開(kāi)始，一直都是“有用的人”

答案 3：

給自己制定好線路圖，可以讓你的孩子不管在幾歲都能成為一個(gè)有用的人。

答案 4：

給兒子起名叫“縣長(zhǎng)”即可，不用等到29歲。

答案 5：

怎樣為自己的孩子制定一個(gè)“線路圖”，也能在“29歲時(shí)候”成為一個(gè)“有用的人”？

首先，我不造成這種方式來(lái)逼孩子，因?yàn)槊總€(gè)人的資質(zhì)、環(huán)境不一樣，弄不好會(huì)拔苗助長(zhǎng)的。我們不能不論這個(gè)社會(huì)上存在一定的精英，但是我們又不得不看到，這些精英畢竟是少數(shù)。

其次，用倒推法來(lái)讓孩子在“29歲時(shí)候”成為一個(gè)“有用的人”，不符合一個(gè)人自身的發(fā)展規(guī)律。如果我們大家都這樣做了，是不是那個(gè)有用的人也就變成了無(wú)用的人？

因此，能夠根據(jù)孩子自身的發(fā)展特點(diǎn)，使其自由發(fā)展，這才是教育孩子的真諦。

股神巴菲特是著名的投資大師，他的兒子應(yīng)該有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)來(lái)跟他學(xué)習(xí)投資，然后他的兒子卻喜歡音樂(lè)，并以音樂(lè)為生。這就是巴菲特的兒子。巴菲特沒(méi)有因?yàn)樽约菏峭顿Y大題就去讓自己的孩子搞投資，也沒(méi)有妨礙兒子學(xué)習(xí)音樂(lè)。

印度電影《三傻大鬧寶萊塢》，生下來(lái)是男孩就讀工科，女孩就當(dāng)醫(yī)生，主人公用自身經(jīng)歷，闡述這種教育理論的錯(cuò)誤。

此等例子多如牛毛。

人生的路有千萬(wàn)條，從政只是其中的一條，你只看到成功的，那背后失敗的似孫山。

答案 6：

努力賺錢(qián) 努力賺錢(qián) 努力賺錢(qián) 錢(qián)夠了 送孩子去英美德讀書(shū) 做個(gè)醫(yī)生 律師什么的

答案 7：

一切預(yù)先制定好的線路圖，最終都會(huì)有所偏離。外力是個(gè)人所不能控制的。

我想29歲的有用人從現(xiàn)在也偏離了不知是否存在的路線圖了。

如果是我，我會(huì)盡量給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)能讓其自由發(fā)揮的環(huán)境，沒(méi)有路線圖，只求有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

答案 8：

誰(shuí)不想自已的娃19歲就當(dāng)縣長(zhǎng),就是嫩了點(diǎn)

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