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【歷史沿革】

苗栗縣三義鄉(xiāng)建中國(guó)小是縣內(nèi)唯一在校園保存「奉安殿」的學(xué)校，「奉安殿」是日治時(shí)期，專門供奉--御真影（-夫婦玉照）及-頒布「教育敕語(yǔ)」的建筑物。三義舊名「三叉」，建中國(guó)小前身是「銅鑼灣公學(xué)校三叉分?！?，創(chuàng)立於明治 37 年（1904），最早是 4 年制，後改為 6年制。西元1920 年獨(dú)立為三叉公學(xué)校，- 39 年（1950）改名建中國(guó)民學(xué)校，西元1968年改名建中國(guó)民小學(xué)。

奉安殿的起源跟--頒布教育敕語(yǔ)有關(guān)，教育敕語(yǔ)視同圣旨，所有課程設(shè)計(jì)以教育敕語(yǔ)為中心思想，要求老師對(duì)此時(shí)時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，融會(huì)貫通，作為教學(xué)依據(jù)。頒發(fā)到各級(jí)學(xué)校的教育敕語(yǔ)，深受校方重視。敕語(yǔ)放在梧桐木錦盒中，與御真影一同鎖在特制鐵柜（又稱奉安庫(kù)、奉安柜）中，校舍發(fā)生火警或水災(zāi)意外事件時(shí)，奉安庫(kù)的敕語(yǔ)、御照是首要搶救目標(biāo)。-政府擔(dān)心-敕語(yǔ)發(fā)生任何意外，發(fā)起蓋「奉安殿」保護(hù)的風(fēng)氣，奉安殿建筑比照-神社社殿型態(tài)，以彰顯其神圣的地位，建材特選耐震防火材料，當(dāng)時(shí)校舍建筑多為木造結(jié)構(gòu)，唯奉安殿采鋼筋水泥建造，可見(jiàn)校方重視奉安殿的程度。

日治期間每逢國(guó)家慶典、-誕辰，包括元旦（-新年）、2月11日-節(jié)(-神武-登基）、4月29日天長(zhǎng)節(jié)（昭和-誕辰、11月3日明治節(jié)（明治-誕辰）等，校方會(huì)恭敬取出錦盒，高舉過(guò)眉捧住錦盒，校長(zhǎng)打開(kāi)錦盒捧讀時(shí)，全校師生必須低頭肅立聆聽(tīng)，不可正視，氣氛莊嚴(yán)肅穆。

【建筑特色】

建中國(guó)小奉安殿設(shè)計(jì)、興建年代已不可考，目前所在位置，是以前的校門口，根據(jù)舊照片，建中國(guó)小舊校門有兩根方型門柱，前有階梯，學(xué)生進(jìn)登階進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是奉安殿。當(dāng)時(shí)許多學(xué)校把奉安殿蓋在校門與校舍之間，師、生出入必經(jīng)之處，師生經(jīng)過(guò)必須駐足行禮，學(xué)校有任何慶祝、典禮活動(dòng)，都會(huì)在奉安殿前拍照留念。

-光復(fù)後，政府為消除-殖民的文化陰影，下令將這類意識(shí)型態(tài)的建筑物等破壞或消滅，校園內(nèi)的奉安殿陸續(xù)拆除、毀損，僅有建中國(guó)小的奉安殿幸運(yùn)被保留下來(lái)。建中國(guó)小奉安殿之所以保存下來(lái)的理由包括結(jié)構(gòu)比木造建筑強(qiáng)固不易拆除，加上校門易位後，奉安殿從校園進(jìn)出要沖淪落為邊陲地帶，雖然曾拆除左、右、後側(cè)墻體，但主要結(jié)構(gòu)得以幸運(yùn)保存下來(lái)。

建中國(guó)小奉安殿，是全縣僅存一座日治時(shí)期校園意識(shí)型態(tài)亭閣建筑，共有歷史文化意義與歷史建筑保存價(jià)值，-91年(2002)登錄為歷史建筑，并在-92年5月（2003）完成修復(fù)工程，重現(xiàn)奉安殿昔日風(fēng)貌。

參考資料 劉榮春等編著，苗栗縣文化資產(chǎn)資料手冊(cè)，苗栗市：苗栗縣文化局，民94苗栗縣文化局.mlc/

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