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　◣時(shí)雨春風(fēng)的意思◥

義參「春風(fēng)化雨」。見「春風(fēng)化雨」條。

　◣時(shí)雨春風(fēng)的典故來源◥

此處所列為「春風(fēng)化雨」之典源，提供參考。

１、「春風(fēng)」：漢．劉向《說苑．卷五．貴德》孟簡子相梁并衛(wèi)，有罪而走齊，筦仲迎而問之，曰：「吾子相梁并衛(wèi)之時(shí)，門下使者幾何人矣？」孟簡子曰：「門下使者有三千余人。」筦仲曰：「今與幾何人來？」對曰：「臣與三人俱?！怪僭唬骸甘呛我玻俊箤υ唬骸钙湟蝗烁杆罒o以葬，我為葬之；一人母死無以葬，亦為葬之；一人兄有獄，我為出之。是以得三人來?！构`仲1>上車曰：「嗟茲乎！我窮必矣！吾不能以春風(fēng)風(fēng)人2>，吾不能以夏雨雨人3>，吾窮必矣！」

〔注解〕(1)筦仲：管夷吾（西元前？～前６４４），字仲，春秋齊國潁上人。初事公子糾，後事齊桓公為相。通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵，尊周室，攘戎狄，九合諸侯，一匡天下，桓公尊為「仲父」，為法家之祖。筦，音ㄍㄨㄢˇ。 亦作「管仲」。(2)春風(fēng)風(fēng)人：比喻教育給人的感化和恩澤。第二個(gè)「風(fēng)」字，音ㄈㄥˋ，吹風(fēng)。見「春風(fēng)風(fēng)人」。(3)夏雨雨人：比喻及時(shí)加惠於民。第二個(gè)「雨」字，音ㄩˋ，滋潤。見「夏雨雨人」。

２、「化雨」：《孟子．盡心上》孟子曰：「君子之所以教者五：有如時(shí)雨1>化之者，有成德2>者，有達(dá)財(cái)3>者，有答問4>者，有私淑艾5>者。此五者，君子之所以教也。」

〔注解〕(1)時(shí)雨：比喻教化的實(shí)行。(2)成德：成就德行。(3)達(dá)財(cái)：通達(dá)才能。財(cái)，通「才」。(4)答問：應(yīng)答問題。(5)私淑艾：未及門下受業(yè)，私自以君子言行為榜樣，來培養(yǎng)自身。艾，音ㄞˋ。

　◣時(shí)雨春風(fēng)是誰的典故 時(shí)雨春風(fēng)典故解析◥

此處所列為「春風(fēng)化雨」之典故說明，提供參考。

「春風(fēng)化雨」系由「春風(fēng)」及「化雨」二語詞組合而成?！复猴L(fēng)」是出自漢．劉向《說苑．卷五．貴德》，根據(jù)記載，孟簡子曾經(jīng)在梁和衛(wèi)當(dāng)過宰相，獲罪後逃亡齊國，管仲前來迎接并且問在梁和衛(wèi)時(shí)門下有多少人？至今還跟隨在身邊的有幾人？孟簡子回答說從前門下有三千使者，現(xiàn)在只剩三人跟在我身邊。其中兩個(gè)是因?yàn)樵跊]錢時(shí)，我出錢幫他們埋葬父親和母親，另一個(gè)是因兄長被關(guān)，我代為出力營救。管仲聽了之後，上車時(shí)感嘆說：「如果我不能像春風(fēng)給人感化和恩澤，也不能像夏雨一樣及時(shí)加惠於民，我必定會失敗?！埂富辍箘t是出自《孟子．盡心上》，內(nèi)容是寫君子有種教人的方法，分別是像及時(shí)雨一樣及時(shí)的潤育教化、成就他的德行、通達(dá)他的才能、應(yīng)答他的問題以及沒有在門下受業(yè)，但私自以君子的言行為榜樣，來培養(yǎng)自身這五種。後來這兩個(gè)典源被合用成「春風(fēng)化雨」，用來指適合草木生長的和風(fēng)及雨水；亦用於比喻師長和藹親切的教導(dǎo)。

S-i Yu C-un Feng

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