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答案 1:
首先,要明確事物確實(shí)是有兩面性的。你的這種經(jīng)歷是很正常的。中國人的思維本來就是辯證的思維。以辯證法和唯物論為主要綱領(lǐng)。沒有絕對的對與錯(cuò)。通常具有矛盾性,讓人很費(fèi)解。 其實(shí),來講講判斷是怎么形成的。要判斷首先要有認(rèn)知。人的認(rèn)知能力是不斷地發(fā)展的,受到來自家庭、社會等各方面的影響。小的時(shí)候家庭的影響占主要的因素。對一個(gè)人的性格等諸多因素有初步的作用。長大后,在不斷的學(xué)習(xí)和與人交往中會逐步加深我們的認(rèn)知,也許會被人騙,被老師罵,被朋友出賣,在感情中受到挫折等等。這些不斷的小的打擊,逐步鍛煉了我們的心理承受能力,只要能從中恢復(fù)過來,向好的方向發(fā)展,一個(gè)孩子的成長過程就是好的。在這期間,認(rèn)知能力不斷發(fā)展,同時(shí)伴隨著判斷能力。同樣一件事情,不同的人從不同的角度就會有不同的看法,重要的是:要正視這種不同,并保持自己的判斷。你可以不說出自己的判斷,不與別人爭辯,要求別人有與你相同的判斷,但此時(shí)你的判斷力實(shí)際上已經(jīng)是形成了的。判斷的形成也與人的價(jià)值觀,道德情感等諸多方面有聯(lián)系。判斷力來源于思考和質(zhì)疑。當(dāng)有質(zhì)疑的時(shí)候就會有自己的思考和判斷。 微博的出現(xiàn)確實(shí)給中國的青年一代帶來了一些影響和變化,接觸到的世界更多了,接觸到的文化和觀念也多了。微博在傳播的方面是很速度的。能讓大家接受到一手的信息,同時(shí)發(fā)布自己的觀點(diǎn)和看法。 這相對于60年代的人是一個(gè)極大的進(jìn)步。一個(gè)60s的老師就對我們講:在她那個(gè)年代根本就沒有判斷力這一說。不允許質(zhì)疑,沒有太多的信息。國家說什么就是什么,沒有自己的判斷。所以我們這一代是相對自由的。容許你有思想,允許你去判斷。 最后,在變化中去判斷。保持自己的價(jià)值觀,有一個(gè)自己的小空間。對于一些無關(guān)痛癢的事情,即使判斷與你的不同也不重要了。下一篇:青年志愿者和社工的區(qū)別是什么? 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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