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　　家長(zhǎng)指南：如何激勵(lì)我的孩子做功課?

　　家長(zhǎng)如何激發(fā)他們的孩子讀書(shū)是在當(dāng)今時(shí)代的共同問(wèn)題。更多的家長(zhǎng)正在尋找合適的解決方案和答案是什么?

　　當(dāng)我跟我的親戚和朋友，我收到的反饋，教養(yǎng)是今天面臨的挑戰(zhàn)。大多數(shù)情況下，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)或做功課，只是不感興趣。我們需要一鼓作氣我們頭上來(lái)完成功課。他們只是速度太慢。下班后，我們需要花時(shí)間和學(xué)業(yè)的孩子們，他們似乎并不感興趣。

　　我看到了少數(shù)情況下，父母開(kāi)始喊，甚至用身體虐待，讓孩子做功課。然而，他們沒(méi)有得到結(jié)果，孩子的情緒和身體傷痕累累的生命。

　　下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，激勵(lì)你的孩子學(xué)習(xí)。

　　1、創(chuàng)建一個(gè)在家里學(xué)習(xí)的環(huán)境 。當(dāng)孩子從學(xué)校返回，如果他看她的父母看肥皂劇或最新電影，他或她將遵循同樣感興趣。所以，母親或父親需要前 ​​兒童的很好的例子 。當(dāng)孩子們都在場(chǎng)，我們可以采取其他活動(dòng)的一個(gè)短暫的休息和閱讀一些好書(shū)。當(dāng)我們閱讀書(shū)籍時(shí)，他們會(huì)想復(fù)制我們太多 。在年底，情況將非常平和，大家都會(huì)看書(shū)。但是，如果家庭的格局長(zhǎng)的時(shí)間是不同的，它可能需要一段時(shí)間的兒童，以適應(yīng)變化。他們可能繼續(xù)收看電視了一段時(shí)間，我們來(lái)測(cè)試 。我們需要抵制一再要求他們做功課，并繼續(xù)讀我們的書(shū) 。不久，他們將跟隨我們，甚至要求一些指導(dǎo)和幫助。當(dāng)真正的動(dòng)機(jī)，從他們的心臟，它會(huì)繼續(xù)下去，即使沒(méi)有你在未來(lái)的存在。

　　2、讓孩子享受課外活動(dòng)，當(dāng)孩子玩，并與他人互動(dòng)，他們是情緒和身體健全。他們心目中是更好的研究條件。俗話說(shuō)，“所有的工作，不玩耍，使得杰克沉悶的男孩”。這是非常真實(shí)和實(shí)用。大多數(shù)家長(zhǎng)抱怨，當(dāng)我的孩子不能完成他或她的功課，怎么我可以讓他或她的發(fā)揮 。家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到，播放兒童的健康是非常必要的 。當(dāng)他們玩，他們可以研究。我們需要讓孩子是孩子。我們需要耐心，并可以與他們參加一些戶(hù)外游戲 。的時(shí)間越長(zhǎng)，我們花費(fèi)的時(shí)間，他們可以更開(kāi)放給我們?cè)谘芯炕蛉魏嗡麄兊膯?wèn)題 。

　　3、壓力，如果有一些重大的考試，家長(zhǎng)往往緊張起來(lái)，感到壓力。這傾向于將負(fù)面振動(dòng)的兒童，并創(chuàng)建一個(gè)在家的負(fù)面環(huán)境。孩子找到回家太緊張，研究，和他們談話時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)它總是有關(guān)的研究，以及如何，他們需要提高他們的成績(jī)。家長(zhǎng)需要放松，并采取大圖片。他們需要了解，取得好成績(jī)，是不是世界的盡頭 。他們需要的是情緒穩(wěn)定和愉快。當(dāng)在家里的氣氛是好的，兒童很容易學(xué)習(xí) 。他們可以開(kāi)始享受研究，而不是把它作為一個(gè)大包袱。

　　總之，孩子們可以自我對(duì)待學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如果我們可以做一個(gè)小的努力，讓他們享受自己的生活，并提供積極的氣氛在家。身體或情緒虐待兒童是非常有害的，努力減少對(duì)研究孩子的自尊和利息的一個(gè)步驟。所以，享受為人父母和在家中創(chuàng)造一個(gè)和平與幸福的積極的氣氛。你可能會(huì)驚訝地看到孩子們自然變化不費(fèi)力。 

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