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　◣意思◥

義參「飛黃騰達(dá)」。見「飛黃騰達(dá)」條。

　◣典故來源◥

此處所列為「飛黃騰達(dá)」之典故來源，提供參考。

唐．韓愈〈符讀書城南〉詩（據(jù)《全唐詩．卷三四一．韓愈》引）木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。欲知學(xué)之力，賢愚同一初。由其不能學(xué)，所入遂異閭。兩家各生子，提孩巧相如。少長聚嬉戲，不殊同隊(duì)魚。年至十二三，頭角稍相疏。二十漸乖張，清溝映污渠。三十骨骼成1>，乃一龍一豬。飛黃2>騰踏3>去，不能顧蟾蜍4>。一為馬前卒，鞭背生蟲蛆。一為公與相，潭潭府中居。問之何因爾，學(xué)與不學(xué)歟。金璧雖重寶，費(fèi)用難貯儲。學(xué)問藏之身，身在則有余。君子與小人，不系父母且。不見公與相，起身自犁鉏。不見三公後，寒饑出無驢。文章豈不貴，經(jīng)訓(xùn)乃菑畬。潢潦無根源，朝滿夕已除。人不通古今，馬牛而襟裾。行身陷不義，況望多名譽(yù)。時(shí)秋積雨霽，新涼入郊墟。燈火稍可親，簡編可卷舒。豈不旦夕念，為爾惜居諸。恩義有相奪，作詩勸躊躇。

〔注解〕(1)骨骼成：指長大成人，能自立於社會，并有所成就。(2)飛黃：傳說中的神馬。(3)騰踏：飛行絕跡。形容神馬飛馳而去，似足不踏地，地面不留蹤跡。(4)蟾蜍：動物名。兩棲綱無尾目蟾蜍科。體型肥大，性遲緩，不能鳴，常棲於陰濕之地。皮膚有疣，可分泌毒液。在此比喻不成材的庸人。

　◣典故說明◥

此處所列為「飛黃騰達(dá)」之典故說明，提供參考。

「飛黃騰達(dá)」原作「飛黃騰踏」。韓愈，字退之，是唐代古文運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者，他主張「尊崇儒學(xué)，攘斥佛老」，反對繁采寡情的駢體文，提倡明道致用的散文寫作。得到當(dāng)時(shí)知名文人柳宗元、劉禹錫、白居易、元稹等人的響應(yīng)，終使唐代的古文運(yùn)動蔚為風(fēng)潮。除了在文體、思想方面的改革與貢獻(xiàn)，韓愈的作品內(nèi)容豐富，形式多變，不但立論鮮明，語言平易，且取譬新穎，雖用古人的思想?yún)s不引經(jīng)據(jù)典，為古文創(chuàng)作另辟了一條新的途徑，正是其提倡的古文運(yùn)動的最好實(shí)踐。同樣的精神，亦反映在韓愈勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度上?！捶x書城南〉這首詩，正是韓愈為了勉勵他的兒子韓符能勤奮向?qū)W所寫的。在詩中韓愈強(qiáng)調(diào)了為學(xué)的重要性，他認(rèn)為人之所以為人，正是因?yàn)橛袑W(xué)問，治學(xué)唯勤，不勤勞的話無法有所成就。就好像有兩個(gè)小孩，從小一起玩耍嬉戲，還看不出來有什麼差別。後來一個(gè)勤學(xué)，另一個(gè)則否，等到他們都長大成人，勤學(xué)的孩子成為人中之龍，不勤學(xué)的孩子則庸庸碌碌。於是勤學(xué)的孩子仕途得意，如同駿馬飛馳而去，再也看不到他那庸碌不學(xué)有如蟾蜍的朋友。後來「飛黃騰達(dá)」這句成語就從這里演變而出，用來比喻得意於仕途。

Teng Ta Fei Huang

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