分類: 問(wèn)答 常識(shí)詞典 編輯 : 常識(shí) 發(fā)布 : 10-22

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高中階段，我進(jìn)了一個(gè)差班，該怎么辦？下個(gè)學(xué)期就是高二了，我可能要在這個(gè)差班呆兩年了。我真的好惶恐，很害怕。高一的時(shí)候，我進(jìn)的也是個(gè)差班，成績(jī)跌到了一百多名以外，高中以來(lái)，沒(méi)有一次讓我滿意的成績(jī)。以前是全校的前50名，現(xiàn)在變成這樣，我也很自責(zé)。我的目標(biāo)是廈大，很明確也很清楚，但是我好害怕，我害怕進(jìn)了這個(gè)班就墮落了。我害怕別人一步步踩在我的頭上，我害怕我考不上大學(xué)，我真的好害怕。。我不知道自己到底值不值得去讀書(shū)了，我真的有想放棄的感覺(jué)，因?yàn)槲腋揪凸钾?fù)了很多人對(duì)我的厚望。我有很多在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我是不是應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)？如果要在這樣的差班考上廈大，我估計(jì)真的很難。。我到底該怎么辦。。會(huì)不會(huì)就這樣一直頹廢，然后整個(gè)高中就草草了事。。我真的很迷茫。。求助??！38 個(gè)答案

答案 1：

我來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)篇大論了，雖然手上的傷才剛好，但是感覺(jué)好像看到了自己幾年前的樣子。雖然比你大不了幾歲，但是這就是我想對(duì)你說(shuō)的：學(xué)習(xí)戰(zhàn)略上：你說(shuō)從高一開(kāi)始成績(jī)就下滑，不能排除是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不對(duì)的問(wèn)題。初中那套學(xué)習(xí)方式到了高中不一定實(shí)用，如果發(fā)現(xiàn)了「學(xué)死了也都完全沒(méi)有進(jìn)展」可以考慮換一種學(xué)習(xí)方法。字里行間我看得出你非常自責(zé)，但是說(shuō)了半天你并沒(méi)有說(shuō)你的缺點(diǎn)到底在哪里，只是說(shuō)有「很多缺點(diǎn)」。如果并不知道是哪個(gè)科目，甚至哪個(gè)章節(jié)，甚至于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致了你的成績(jī)下滑，這個(gè) bug 是不會(huì)自己一瞬間就自己 fix 掉的，必須要根本地解決你的缺點(diǎn)。所以，把自責(zé)啊，自卑啊，擔(dān)憂啊都先放到一邊，認(rèn)真的審視一下問(wèn)題出在哪里。如果問(wèn)題確實(shí)像你所說(shuō)的，進(jìn)了「差班」受到影響，每天不思進(jìn)取，那么請(qǐng)繼續(xù)讀本答案的下半部分。心理上：你說(shuō)「可能會(huì)在差班待兩年」，也就是說(shuō)你「可能不會(huì)在差班待兩年」，事情還有轉(zhuǎn)機(jī)。我不知道你們學(xué)校的分班制度是怎樣的，如果有機(jī)會(huì)的話盡量想辦法換班，但是不用強(qiáng)求。你也說(shuō)了師資差不多，「差」班其實(shí)根本不差。另外我覺(jué)得 @周曉農(nóng) 說(shuō)的很好，招老師喜歡非常重要。這些事我希望你牢記于心——

學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事情，畢竟國(guó)內(nèi)教育基本上沒(méi)什么團(tuán)隊(duì)合作可言。同學(xué)煩你你可以不理他，老師教不好你可以找家教。最終成績(jī)好壞，都是你自己的事，不要責(zé)怪班級(jí)或老師或同學(xué)。

同第一條一樣，沒(méi)有考上廈大你誰(shuí)也沒(méi)有辜負(fù)，不要給自己過(guò)多的壓力，你頂多是辜負(fù)了自己。

無(wú)論做任何決定，都請(qǐng)以「為了自己」為目的而出發(fā)?！笧榱烁改浮惯@四個(gè)字，不足以在你遇到困難的時(shí)候支撐你挺過(guò)去，而「為了自己」可以讓你勇往直前，承擔(dān)一切后果。

無(wú)論如何都不應(yīng)該有「放棄學(xué)習(xí)」這樣的念頭，因?yàn)槟阄椰F(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，除了學(xué)習(xí)根本無(wú)事可做。

「這個(gè)世界上就是有很多人腦袋比你聰明，學(xué)東西比你快，考試比你分高，你必須要接受這樣的現(xiàn)實(shí)，只要你自己覺(jué)得盡力了，就可以了。」

你這么害怕今天，又怎么過(guò)得好明天呢？

追求卓越，成功就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

以上選句摘自《三個(gè)傻子》，如果沒(méi)看過(guò)，可以去看一遍；如果已經(jīng)看過(guò)了，可以再看一遍。如果你相信我的話。最后送上小故事一則：我是在小城市讀的初中，然后就直接出國(guó)了。小城市的教育不比大城市，整個(gè)師資都比不上-上海，而我在那樣的教育下，英文一直名列前茅，讓我覺(jué)得出國(guó)之后英文也不成問(wèn)題。后來(lái)出國(guó)之后做 ESL 分級(jí)考試，很多-上海年齡比我小的學(xué)生都英文比我好，更不要說(shuō)--。ESL 是這樣一個(gè)地方，那里聚集著所有英語(yǔ)非母語(yǔ)的人，就我的情況來(lái)說(shuō)全是-人。28個(gè)人的班，從未有過(guò)全勤。幾乎沒(méi)有人交作業(yè)，如果你交了作業(yè)，大家會(huì)用「你瘋了嘛？」的表情看著你。上課大家可以全程說(shuō)中文，因?yàn)槿?人，一直到老師怒吼 「Englis-，Please！」。每天中午他們會(huì)聚集在門(mén)口抽煙，討論各種校園八卦啊緋聞啊男女啊戀愛(ài)啊。我覺(jué)得這才是名副其實(shí)的「差班」，如果你非要說(shuō)氛圍的話。我就在那個(gè)地方待了兩年，自責(zé)自卑的同時(shí)，我每天按時(shí)到校，哪怕都沒(méi)人來(lái)上課。每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇英文作文，央求老師幫我改（看吧，招老師喜歡真的很重要?。?。每天睡前堅(jiān)持高聲朗讀英文書(shū)籍，哪怕我媽都不知道我在念什么。同時(shí)在星巴克打工，經(jīng)常因?yàn)槁?tīng)不懂客人的話而被罵。然后，然后我特準(zhǔn)跳過(guò)了一些必修課程，比很多當(dāng)時(shí)跑在我前面的人英文說(shuō)的都要好，被老師推薦參加作文比賽，在社區(qū)組織活動(dòng)幫了很多新-，在華僑協(xié)會(huì)義務(wù)教授英文（雖然不是很喜歡參與華人組織），拿到了校長(zhǎng)的推薦信，明年準(zhǔn)備報(bào)大學(xué)。所以，就在這樣一個(gè)環(huán)境里，練就了可以讓我在加拿大活下去的英文，所以請(qǐng)不要再擔(dān)心「同學(xué)氛圍」這種事情，在其他困難面前，它簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)。另外我想說(shuō)，你給出的資料很不詳細(xì)，這個(gè)問(wèn)題更多的像是一個(gè)訴苦貼，而不是求助帖。如果有其他的問(wèn)題，可以私信我或者再補(bǔ)充一下你的問(wèn)題，可能可以得到更好的回答。

答案 2：

如果這種狀況不能更改，即在資源條件對(duì)自己不利時(shí)，能否爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)心愿？假如這個(gè)差班是同學(xué)中缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而使你失去了好的比拚目標(biāo)，你已經(jīng)有了目標(biāo)，即在學(xué)校的排名目標(biāo)。這是你心里較勁的目標(biāo)，不要放棄他。假如這個(gè)差班學(xué)習(xí)氛圍不好而師資好，加強(qiáng)功課預(yù)習(xí)，列出重點(diǎn)，預(yù)習(xí)得好，會(huì)極大提高聽(tīng)課的效果。幾乎沒(méi)有老師不喜歡上進(jìn)和成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)生努力，老師就欣喜。如果覺(jué)得有必要，可向老師講講自己的心事，尋求一些幫助。即使這個(gè)差班的同學(xué)不太求上進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)表明，這種班級(jí)的同學(xué)，往往更珍視友情，甚至也會(huì)有更值得肯定的品質(zhì)，請(qǐng)珍視這種友情，贊賞他們，讓他們?nèi)萑滩①澷p你的上進(jìn)。這不僅是一種方法，更是一種人生中需要的修養(yǎng)，將來(lái)的你，什么樣的人群不會(huì)遭遇，從現(xiàn)在開(kāi)始?xì)v練吧。即使因某個(gè)因素，有掉換班級(jí)的可能，尋求掉換班級(jí)，也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，如果不是十分必要，最好不要換班。大概是因?yàn)槌煽?jī)還可以，我有過(guò)從差班掉換到好班的經(jīng)歷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們相處，總有些隔膜，班主任偶爾也會(huì)拿此說(shuō)事，讓人難堪，學(xué)習(xí)生活中的感覺(jué)，反而不如老班，至今會(huì)懷念的，還是老班的同學(xué)。如今是應(yīng)試教育，高中如何，往往會(huì)決定你能上什么樣的學(xué)校，乃至你未來(lái)的職業(yè)取向。這事確實(shí)重要，其實(shí)，真正的大敵，是你目前已經(jīng)有的消極情緒。我不認(rèn)為，進(jìn)了所謂的差班，成績(jī)就一定會(huì)下降，除非你已經(jīng)真正放棄。

答案 3：

._　　@Nina 說(shuō)得真好。無(wú)論從哪個(gè)角度，『放棄』都不是一個(gè)好選擇。既然不要放棄，我們?cè)趺醋瞿?？我根?jù)在國(guó)內(nèi)念高中參加-的經(jīng)驗(yàn)，稍微講一點(diǎn)我的感受好了。雖然我們的環(huán)境有許多不同，但我希望這些感受里面有一些對(duì)你有點(diǎn)用處?！　『孟褚粵](méi)注意寫(xiě)了好長(zhǎng)，我做個(gè)目次吧。接下來(lái)的長(zhǎng)篇大論分為以下三部分：　　 > 進(jìn)入高中成績(jī)下滑的原因　　 > 優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的幾點(diǎn)心得　　 > 談『學(xué)習(xí)氛圍』對(duì)我的影響　　我在省會(huì)城市的頂尖高中，高一念所謂的『普通班』，排名約在年級(jí) 200 名（如果算進(jìn)理科成績(jī)，400 名）；高二～高三念所謂的『實(shí)驗(yàn)班』但也不是最頂尖的那種班，排名慢慢上浮到 30 名左右；最后-時(shí)，我在約 210,000 名考生中排約 350 名?！　∧阏f(shuō)的這個(gè)『差班』，就是我高二～高三念的那種班了。你仍然比多數(shù)人要出眾，而且再怎樣的好班也有相對(duì)落后的同學(xué)，所以『墮落』一類的說(shuō)法，沒(méi)什么好擔(dān)心的。　　_.　　你覺(jué)得你進(jìn)入高中以后成績(jī)下滑，這不需要太擔(dān)心。我的一位朋友『磚家』總結(jié)過(guò)這個(gè)現(xiàn)象：　　初中學(xué)生升入高中，特別是升入重點(diǎn)高中后，往往成績(jī)會(huì)出現(xiàn)巨大的波動(dòng)，多門(mén)功課開(kāi)紅燈。我把這種現(xiàn)象稱之為『高一風(fēng)暴』?！　∧闱?，當(dāng)小學(xué)生的時(shí)候，老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)基礎(chǔ)。只要養(yǎng)成細(xì)心細(xì)致的習(xí)慣，簡(jiǎn)單模仿也是高分?！　∵M(jìn)入初中以后，各科目一方面涉及到一些需要邏輯思維的內(nèi)容，另一方面知識(shí)仍然比較淺顯，上課節(jié)奏也不快。這時(shí)候，考卷上要打高分，除了取決于細(xì)心，還需要有比較完善靈活的思維品質(zhì)。愿意嘗試適合自己學(xué)習(xí)方式的人，可以在此時(shí)通過(guò) trail and error 轉(zhuǎn)型；而仍然滿足于小學(xué)習(xí)慣，靠蠻干和堆時(shí)間事倍功半地學(xué)習(xí)的人，卻也可以取得很高的分。我認(rèn)為，這時(shí)候老師的態(tài)度很重要。優(yōu)秀的老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)那些探索學(xué)習(xí)方法的人，而不應(yīng)該一味提倡『刻苦』。當(dāng)然，這也與學(xué)校追求升學(xué)率，無(wú)法為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展考慮太長(zhǎng)遠(yuǎn)有關(guān)?！　∵M(jìn)入了高中以后，變化主要有這樣的幾點(diǎn)，導(dǎo)致了先前沒(méi)有成功轉(zhuǎn)型的學(xué)生遭遇挫折：>

信息量變大。內(nèi)容緊湊，學(xué)生需要在課堂上專注，與老師的思維同步運(yùn)轉(zhuǎn)。不要停下思考來(lái)抄寫(xiě)筆記。

題海戰(zhàn)失效。在初中，哪怕知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好，也可以通過(guò)題海戰(zhàn)覆蓋掉所有可能的變化題型；在高中這是不可能的。

考題對(duì)思維要求高。高中的數(shù)理類題目對(duì)學(xué)生分步、分情況討論問(wèn)題的要求提高；文科題目則要求總結(jié)、提煉、聯(lián)想的能力。絕不是光靠大量做題訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)的。

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