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答案 1:
孩子看問題看的還蠻準的。有反叛的精神證明家長教育還是成功滴。
有時候補習(xí)不是為了超過別人,是為了不被人超過,確實很累??墒窍胂?,我們生活在一個金字塔的世界里,如何幫我們的下一代跳脫出去,是我們的責(zé)任。
答案 2:
毫無疑問,是的。
退一萬步講,家長有家長的困難,他們在嚴酷的社會競爭中,看到了資源分配、制度的不合理,所以想讓孩子盡早謀得一個好的出身,這從本質(zhì)上說還是為孩子好(當(dāng)然也不排除家長虛榮心的作祟,跟其他孩子比較,很煩人,但這是人類的本性,不能強求)。
但是事實上,任何發(fā)展都不是一蹴而就的,家長必須考慮到怎么樣做才能讓孩子最好,而不是靠短期的、速效的方法求得一時的好,雖然現(xiàn)在是快餐社會,但是正如油炸食品吃起來香,吃多了必然得病,一個很明顯的例子,孩子進入青春期后逆反心理會非常厲害,家長還按照原來的做法必然適得其反。
所以我覺得家長也得學(xué)習(xí)教育,而不是沿襲原來那一代的做法,畢竟,環(huán)境不一樣了,一定要與時俱進,否則免不了被淘汰。
答案 3:
是否腐敗暫先不說,至少在加重孩子書山題海上推波助瀾,甚至于比老師有過之而不及。
答案 4:
問題的根源不在補不補,而在于怎么補?對于有問題的功課確實應(yīng)該補一補,即便是成人,如果哪一方面需要提高了,還要熬上一段時間惡補一下,何況孩子,在教育制度沒有改變的情況下,還是應(yīng)該為孩子的學(xué)業(yè)多做考慮,但是補課要有針對性、要合宜,不能濫補,也不能一棒子打死,重要的是找到一種平衡。
答案 5:
學(xué)不好的孩子是應(yīng)該補一補的,但是要有目標(biāo)的,針對性的補課。事物都具有兩面性,不能單看孩子的感受,貪玩是孩子的天性。與其現(xiàn)在討論孩子的課業(yè)負擔(dān)問題和中國的教育問題,不如想一想孩子將來的就業(yè)問題吧!好的家長會尋找一個平衡的。
答案 6:
是。答案參見《天價擇校的家長該反思什么?
》
答案 7:
一個老問題。中國的教育不行,教育部門沒有真正的憂患意識,不思進取,無法改變中國教育的落后面貌和頑固的教條思維,沒治了。
答案 8:
有課不好好上,留著補什么課,一心盯著家長的錢袋,此種先生不乏少數(shù),烏乎哀哉
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