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平板電腦熱潮開始的時候又被討論了一次，教科書的電子化和電子書包似乎就在伸手可及的地方，可是雖然技術(shù)都在，卻一直沒有要成真的跡象。韓國打算在這方面用力地向前推進一步，將投入二十億美元發(fā)展數(shù)字化的教科書，并頗有野心地預(yù)計在 2015 年時逐步取代紙本的課本。所有的教材都將放在云端，學生除了在平板上學習傳統(tǒng)的課堂內(nèi)容外，也可運用多媒體加深學習印象。

答案 1：

大城市試點是可以的。

全面推廣還不樂觀，先考慮全國通電，在考慮通電的地方別老停電，有電的地方別讓人用不起電，這是基本前提。

答案 2：

電子書包的大范圍普及在現(xiàn)階段不容樂觀，這關(guān)系到某些部門利益，牽涉到很多靠教科書出版的吃飯問題，這個問題現(xiàn)在是無解的。有點政府背景的要強推，都不是那么容易的，可以說是幾方博弈。這方面可以看看漢王的例子。

答案 3：

一項政策的施行，是要計算其可行的，經(jīng)濟成本，社會成本，社會背景，文化背景。

從經(jīng)濟成本來考慮，就目前的價格水平，肯定高于書面課本，況且現(xiàn)在還部分實行了課本重復(fù)使用。這樣考慮到全國財政收入（以國家財政負擔改革成本算）尚在一個不太發(fā)達的水平，考慮到目前居民平均收入水平，這是不可行的。

從社會成本考慮，這一下電子了，新華書店干什么去？（要知道許多新華書店（國有企業(yè)）就靠課本養(yǎng)活多少人了。）多少印-廠干什么去？他們是不答應(yīng)的。

從社會背景考慮，漢字是書寫的文字，你不書寫，都會不認識這些字了的，這和英文26個字母是不同的情況。

從文化背景考慮，書本身是一種文化的特殊載體，脫離了紙質(zhì)的書，文化在一定時間內(nèi)會出現(xiàn)失落。

從環(huán)境方面考慮，中國的環(huán)境保護壓力很大，雖然紙的生產(chǎn)過程有一定的污染，但考慮到電子產(chǎn)品的巨大毒性，相對衡量，電子書的危害更大。

綜上及其它未盡理由所述，中國課本電子化，不可行。

答案 4：

網(wǎng)絡(luò)化教育、學習、輔導(dǎo)、檢測、考試是大趨勢，但受制于人們的理念……

答案 5：

中國的文化博大精深，人都有不及之處，更何況電子呢?。?！

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