退休教師迎“新規(guī)”，部分老師叫苦不堪，家長(zhǎng)：建議盡快普及！
教師是編制中的一員，享受這編制內(nèi)帶來(lái)的安穩(wěn)和福利，也就要接受編制內(nèi)的規(guī)章制度，退休了之后也是如此。退休教師，享受崗位來(lái)帶的退休福利，自然也就要繼續(xù)接受崗位內(nèi)的規(guī)章制度的約束，不能以退休為由，做違反規(guī)定的事情。但一直以來(lái)，對(duì)于退休教師的管理制度，還算比較寬松。因此，有些教師帶著已經(jīng)退休的帽子，開始做違反規(guī)定的事情，必然是不允許的。退休教師迎“新規(guī)”，部分老師叫苦不堪，家長(zhǎng)：建議盡快普及！雙減政策實(shí)施以來(lái)，家長(zhǎng)和學(xué)生們，開始接受了新的補(bǔ)習(xí)和學(xué)習(xí)模式。不合格的輔導(dǎo)班，違背正常進(jìn)度的教學(xué)模式被叫停。老師開始安心的回歸課堂，家長(zhǎng)可以選擇的補(bǔ)習(xí)班數(shù)量減少，質(zhì)量的篩選上，也出現(xiàn)了一定的問(wèn)題。家長(zhǎng)們普遍不信任課外的補(bǔ)習(xí)班，更信任老師。如果一個(gè)補(bǔ)習(xí)班說(shuō)有在校任職的老師，會(huì)獲得家長(zhǎng)的信任，如果是名校，那這名老師就是招生的活招牌?？稍诼毥處熯`規(guī)補(bǔ)課的風(fēng)險(xiǎn)是很大的，隨著管理制度的嚴(yán)苛，老師們?cè)敢庥们巴緭Q金錢的越來(lái)越少，因此很多機(jī)構(gòu)開始盯上了退休教師。老師，年紀(jì)越大，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得更有實(shí)力，更有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果有退休教師開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，或者有的補(bǔ)習(xí)班，有退休教師，也會(huì)有很強(qiáng)的影響力。因此，退休教師，成了學(xué)生補(bǔ)課的另一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。為此，相關(guān)部門也出手了，決定從規(guī)章制度上，開始解決這個(gè)問(wèn)題。相關(guān)政策規(guī)定，退休教師也不可以參加補(bǔ)課活動(dòng)。教師就算是退休了，也是體制內(nèi)的一員，享受著體制內(nèi)的待遇，因此，不可以違反相關(guān)規(guī)定。對(duì)于這個(gè)規(guī)定，有相關(guān)情況的老師，失去了一條財(cái)路，自然覺(jué)得可惜，甚至叫苦不堪。安心享受退休生活的老師們，就不會(huì)有這種想法。一直對(duì)學(xué)生補(bǔ)課很積極的家長(zhǎng)們，竟也意外的支持，希望能夠盡快的普及開來(lái)。還給學(xué)生補(bǔ)課一個(gè)健康的環(huán)境，也可以讓老師安心的退休。退休教師補(bǔ)課的弊端退休教師，既然已經(jīng)退休了，涉及不到影響課堂效率了，為什么還不允許補(bǔ)課呢？其實(shí)也很好理解，我們一起來(lái)看看。退休教師，之所以退休了，是年齡和身體狀態(tài)，已經(jīng)不適合教學(xué)的過(guò)程了。老師的身體健康情況，普遍不是很好，退休了，就好好享受生活，不要再操心太多的事情了。這些老師的教學(xué)模式，也已經(jīng)形成了固定的模式，不適合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此對(duì)于學(xué)生的教學(xué)效率，也有影響。另外，當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，本身競(jìng)爭(zhēng)就很激烈。師范類的畢業(yè)生，這幾年更是就業(yè)難，改行的不少。退休教師已經(jīng)有了充足的生活保障，就不要再出來(lái)和新生代競(jìng)爭(zhēng)崗位了。應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給年輕人，這個(gè)也是限制的原因之一。所以，三這三方面來(lái)看，不管是對(duì)老師自身，對(duì)學(xué)生，還是對(duì)就業(yè)的影響，退休教師都不應(yīng)該再出來(lái)教學(xué)。所以覺(jué)得心里不平衡的老師們，看開點(diǎn)。好好享受屬于你的退休生活，長(zhǎng)江后浪推前浪，給后人一點(diǎn)機(jī)會(huì)。筆者寄語(yǔ)：關(guān)于補(bǔ)課，關(guān)于老師，關(guān)于學(xué)生。政策總是在不斷的調(diào)整，希望教育領(lǐng)域，能夠更好，更穩(wěn)定的發(fā)展。我們能做的，就是積極地配合，盡快適應(yīng)新政策，才能更快的跟上時(shí)代的變化。今日話題：你對(duì)這件事怎么看？（圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如若侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
