分類: 知道 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 10-17

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大家覺得高校是否應(yīng)該對外-？進(jìn)入暑期，我每天上班都會經(jīng)過清華大學(xué)、-大學(xué)，而每天進(jìn)入名校參觀的人數(shù)眾多，不僅給周邊交通造成擁堵，還給學(xué)校帶來人流壓力或造成不可控的因素。大家這么看？47 個答案

答案 1：

歐洲的很多大學(xué)，校區(qū)本身就是-而建的，比如德國的海德堡大學(xué)，甚至已經(jīng)作為城市景觀的一部分。反觀中國，大學(xué)在建造時已成圍城，歷時一久，象牙塔里外便涇渭分明，突然-，必定造成各種不調(diào)和。不知提問者是否讀過美國人斯皮羅·科斯托夫的名作《城市的形成》，其中提到“任何一種城市肌理的形成，都需要時間”。而今，大學(xué)外面又不是柏林墻，-之間推倒，可能出現(xiàn)一大堆問題。-雖好，應(yīng)循序漸進(jìn)地完成。若非要一意孤行“迅速-”，起碼請搞好校園治安——為了孩子。

答案 2：

這就算對外-？

標(biāo)題嚇了我一跳。其實什么是真正的高校對外-？是教學(xué)資源，學(xué)生交流，學(xué)術(shù)研究?，F(xiàn)在連校園-都需要研究的話，那是太保守了。我認(rèn)為我國高校發(fā)展滯后的原因脫不開這個原因。各高校封建割據(jù)，自以為是，彼此貶薄，這根本不是搞學(xué)術(shù)的樣子。

回來說校園-的問題。這個應(yīng)該綜合考慮。首先得考慮安全問題，-就得有限的有選擇的-?？紤]學(xué)校的形象問題，就要-，讓社會了解，讓群眾感到親切。還有一個監(jiān)督的問題，白宮都可以對外-讓群眾參觀，你個高校算什么？

所以，要-，但是是有規(guī)范有限度的-，比如是與教學(xué)用途相關(guān)的-，要加強管理，不能因-開出安全問題來。我說的是校園-，不是高校-。

答案 3：

在學(xué)術(shù)交流上-，在學(xué)校管理上封閉。

學(xué)術(shù)交流等-，會形成一種融合的優(yōu)勢。我學(xué)習(xí)你的好的經(jīng)驗、教訓(xùn)，你學(xué)習(xí)我的，對大家都好。

學(xué)校管理方面封閉。不能隨便讓外面無關(guān)人員進(jìn)入，影響校園的安全等，不利于校園的管理。

答案 4：

作為還差兩年上大學(xué)的孩子，我堅定的認(rèn)為：高校不該對外-。這里的“對外-”指的是游客類訪問，不是學(xué)術(shù)交流。

從人們心理分析，參觀名校后，會帶給本校生一種優(yōu)越感。雖然也許會給予學(xué)生“報效祖國”的動力，但是更多的是一種自得與浮躁之氣。所謂清華園若成了個公園，可想其后果。

作為學(xué)生，我很有體會。我們學(xué)校幸好在郊外。平時不感覺其好處，但在市內(nèi)看看那些在車水馬龍路旁的學(xué)校，我就覺得他們學(xué)習(xí)定是靜不下來，給心里添堵。

希望高校維護(hù)其學(xué)校秩序，制定規(guī)則，保障學(xué)生學(xué)習(xí)生活！

答案 5：

很明顯, 為什么不應(yīng)該對外開發(fā)?

1. 高校中除了宿舍, 教師辦公室和一些特定的地方外, 本沒有什么是不能對外-的.

2. 高校除了是一家盈利機構(gòu)(甚至不盈利)之外, 還承擔(dān)著社會教育等特殊職責(zé), 需要接受社會的監(jiān)督, 所以也沒有理由不對外-.

3. 至于你提到的一些弊病, 那是高校建設(shè)時該考慮到的問題, 包括后續(xù)的管理維護(hù), 比如你的高校建立在市中心, 還是交通要道, 人家從你中間穿過, 怪不得別人, 參觀者進(jìn)來參觀, 可以給出提示牌, 哪些地方參觀時請不要打擾學(xué)生學(xué)習(xí)等等引導(dǎo)牌.

其實, 高校的開發(fā)與否, 會間接影響到學(xué)生的成長, 因為這種行為就代表著-與包容.

答案 6：

應(yīng)該-，有利于增強青年的求知欲望，感受文化氛圍。讓將面臨-和還在為-的努力學(xué)生找到目標(biāo)，也可以讓高校的文化讓社會接受，增強其影響力

答案 7：

關(guān)于高校對公眾-的爭議由來已久，例如：-大學(xué)對外-時讓人感覺像公園，當(dāng)然需要出示-件并作出入登記。當(dāng)然，大學(xué)校園作為公共資源，從這個角度出發(fā)，應(yīng)該為全國人民所共有，對外-部分公共資源，比如圖書館、食堂等設(shè)施，也不為過；但從不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的角度和維護(hù)學(xué)校學(xué)生公共安全立場出發(fā)，時應(yīng)當(dāng)限制校外人員的參觀，比如參觀校園需要集體預(yù)約、進(jìn)行出入登記、設(shè)置時間限制等適當(dāng)?shù)闹贫润w系來約束和完善這一現(xiàn)象。希望該問題，最終在因地制宜的情況下，得以更好地解決。

答案 8：

中國的高校問題不在開不-上，而在于高校治理官僚化、-化；缺乏學(xué)術(shù)自由、人事制度僵化，唯一希望就是引入競爭，打破教育部和地方政府壟斷，一如當(dāng)年國企改革靠引入外資和私營迫使國企增加競爭力，高校改革更急，因為延誤會毀掉幾代人才，眼前應(yīng)做的第一步是-私立文理學(xué)院只招本科，可盡快趕上西方一流本科教育水平。

答案 9：

現(xiàn)在每天-壓力很大的話，就減少次數(shù)，選擇定期-。在每次-日發(fā)生問題都會得到新的收獲，將這些經(jīng)驗累積到一起，想辦法克服，再加大-次數(shù)，那么以后再要做每天-就有相應(yīng)的應(yīng)對政策了。

答案 10：

限-，在不影響在校學(xué)生，有不影響學(xué)校周邊交通等的前提下制定-策略。偶不是專業(yè)人士，只能淺顯的講這么點吧。。

答案 11：

我希望在這片熱土上保留一寸純潔土地，那就是學(xué)校。

心中的純潔神圣的地方，可惜現(xiàn)在的學(xué)校越來越讓人心寒。

-？有什么資本去-呢？只會丟人知道嗎？

還是別-了。。。

純的依然純，臟的也變淡。。。

答案 12：

這些大學(xué)的資金來自國家撥款，也就是稅收，也就是我們的錢。

憑什么不-？

答案 13：

應(yīng)該-！

高校-可以讓更多的人接觸和了解到高校的一個氛圍，如果總是搞的神神秘秘的會讓人越來越敬而遠(yuǎn)之的！再加上現(xiàn)在的高校早就不是當(dāng)年那個一人道的雞犬-的年代了。個人認(rèn)為高校更應(yīng)該融入進(jìn)人們的生活當(dāng)中去！

答案 14：

應(yīng)該-，但大學(xué)也應(yīng)該加強管理。大學(xué)之大，在于知識，在于人才，讓更多的人能夠接觸到這樣的氛圍，這樣的環(huán)境，對于一個-的進(jìn)步大有裨益。

答案 15：

呵呵，這個題目有點大，首先要弄清楚要-什么，如何-？

答案 16：

安全問題,校方負(fù)不起這個責(zé)任 ,還有硬件設(shè)施的維護(hù),學(xué)校是不愿意出這個錢的,現(xiàn)在大多學(xué)校都向錢看

答案 17：

應(yīng)該對外-，而且我覺得高校學(xué)的東西，一些不知名的學(xué)校也可以學(xué)習(xí)！希望他們透-！多一些視屏教學(xué)！

答案 18：

高校的對外-還是認(rèn)為現(xiàn)在的這種模式比較好，只-一部分，給高校的學(xué)子們一定的純潔的空間，國外的高校對外-，但是美國高校槍擊事件頻頻發(fā)生！感慨呀

答案 19：

這個問題說起來 ，可以談很多，我的觀點是 -，但有個度。

高校不能封閉，要讓外界感受高校文化的氛圍，但是要有一定的限制措施，比如限制人數(shù)，限制地點等等。

具體的說起來真的很多，但是總體思想是這樣。

答案 20：

-與不-相對來說，-利大大大于弊，-讓學(xué)生更了解社會，讓社會更親近高校，這正是和諧社會的價值！

答案 21：

高校是可以-的，而且是必須的。看看國外的牛津，哈佛就知道了，但是國內(nèi)特殊的國慶，實現(xiàn)所謂的高校-是不現(xiàn)實的。

答案 22：

高校有著良好的氛圍，以及一定的硬件設(shè)施，相對于周圍住宅小區(qū)的話即減少相關(guān)的硬件投資，又有合適的地方，提供晨練等相應(yīng)活動

但要完全-又會影響在校學(xué)生的正常生活學(xué)習(xí)，也包括安全。

答案 23：

對不對外都有一定的好處和壞處，還是聽從政府的吧。

答案 24：

對外-比較好，互相交流互相溝通，給那些愿意發(fā)展的學(xué)生一個更多認(rèn)識社會的機會～也順便能間接加強學(xué)校安防管理

答案 25：

不應(yīng)該-，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是旅游景點

答案 26：

中國人一向都有一種發(fā)現(xiàn)的眼光

追求與發(fā)展 只為未來而鋪墊

- 或許是一種噱頭

-的背后 是宣傳 還是利益 我們不知道

難道一個封閉的環(huán)境 就能獨領(lǐng)風(fēng)騷嗎

答案 27：

校園需要清靜的環(huán)境，學(xué)子需要清靜的心靈。

答案 28：

贊成-，大學(xué)本來就應(yīng)該是一個-的環(huán)境，這樣才能促成交流與融合。當(dāng)然由于校園-造成一些管理上面的混亂，這也是我們在-中血藥注意的問題。

弊是有的，但是-的利總是大于弊的，反正不能再把大學(xué)生當(dāng)中學(xué)生小學(xué)生養(yǎng)吧。

答案 29：

像互聯(lián)網(wǎng)平臺一樣，只有-，才能有更多人接收到那里的文化，不過像武大校園看櫻花那種擠死人的-，就最好是不要。

綜合下來，還是不要-好。

答案 30：

學(xué)校應(yīng)該-，無論哪個國家，高校是社會創(chuàng)新的重要源頭之一，我們可以有航母，我們可以有動車，但從無到有的過程我們國家的創(chuàng)造力還是不足。蘋果是一個典型代表，只有創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的體驗。我們國家是沒有這種創(chuàng)新的意識。我們可以制造很多部蘋果，創(chuàng)造出蘋果，才是最為核心的能力。我們的高校和世界先進(jìn)高校就區(qū)別于是否有足夠的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的環(huán)境。這樣的環(huán)境必然是-的、自由的。沒有這樣的思想是不會孕育創(chuàng)新精神的。-高校讓更多的人掌握知識，讓更多的人參與討論。對于每個人 ，對于從事的行業(yè)，甚至是國家，都是為培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境做自己微薄的貢獻(xiàn)。

答案 31：

可以-啊，以前學(xué)校就很-，但是主動來聽課的人也鳳毛麟角。在這里吶喊要-的，多半不會去學(xué)校蹭課的，更多的應(yīng)該是來旅游和玩的吧。。。

答案 32：

很羨慕高校的圖書館，希望能對外-。

答案 33：

都封閉，人們就好奇，就盲目崇拜 。。。

都-了，大家都習(xí)以為常了，而且資源利用率高了，更加喜歡和愛護(hù)。

不說USA了，就說-科技大學(xué)吧，圖書館都是對市民-的，別說校園了。

答案 34：

201108242051個人觀點：

一、高校本來應(yīng)該是-的，可是在-還是有一些安全問題的，-到何種程度，怎么-是需要妥善考慮的。

二、至于高校資源是否應(yīng)該對外-，這些雖然可以參考國外的做法，卻也要考慮現(xiàn)實情況。

這個話題能不能再限制一下，太廣了，反而不能深入。

答案 35：

1，大學(xué)之大，是因為大學(xué)生和大師，而非大樓。

2，現(xiàn)在大學(xué)女生，大學(xué)教授都已經(jīng)對外-了。

so，討論這個意義不大了吧

答案 36：

-是可以預(yù)見的，但是不知道會是多少年后，期待

答案 37：

去美國斯坦福大學(xué)，連校門都找不到，四周就像個花園，隨便進(jìn)出，你都分不清哪些是學(xué)生哪些是游客？其實這樣更好，學(xué)府就應(yīng)該是公共資源，是需要面向公眾的。現(xiàn)在中國的學(xué)府就像私人財產(chǎn)一樣，全封閉起來，美其名是保護(hù)校園，其實就是某些人的獨霸心態(tài)作祟而已，公器私用了。

答案 38：

不知道樓主所說的對外-具體指何種-~~

如果是空間上的-，現(xiàn)在的大學(xué)業(yè)沒有說外來人不能進(jìn)去，大門隨時敞開，只是限制機動車輛而已。課堂也沒有憑證出入，蹭課者大有人在。至于圖書館，因為關(guān)系到書籍管理的問題，另外事實上，諸如XX市圖書館也有很多，所以想要去圖書館看書，也完全可以去公立圖書館解決，那里有更完善的管理制度~這一點來看，已經(jīng)屬于-了。

如果是商業(yè)性質(zhì)的-，大學(xué)基本的設(shè)立還是一個嚴(yán)肅的求知場所，假如商業(yè)化太濃，那么校園的氣氛就會很浮躁。現(xiàn)在的大學(xué)早已經(jīng)夠浮躁的，如果還要變本加厲，估計也就不能叫大學(xué)了，這一層意義上，我不贊成-。

當(dāng)然，大學(xué)也不能與社會脫鉤，但是我認(rèn)為，基調(diào)應(yīng)該保持為公益，為促進(jìn)知識的進(jìn)步。。。不能說因為學(xué)生單純，或者這是一個巨大的市場而去勉強-。。。

答案 39：

交通擁堵，只能說中國人太多了。進(jìn)行有針對性的-差不多。要是什么人都能進(jìn)早晚高校會成為菜市場的。= =

答案 40：

我是如下回答的1、該2、時候未到3、未必有效

答案 41：

大學(xué)本來就是應(yīng)該-的，沒聽說閉門造車能建成名校的。

如今教育與社會的嚴(yán)重脫節(jié)，用外力來沖擊學(xué)閥、學(xué)霸、學(xué)棍的僵化思維，可能是中國教育的唯一的生機和出路了

答案 42：

學(xué)術(shù)交流-，會形成一種融合的優(yōu)勢。不僅對于大學(xué)的思想潮流，甚至對于社會的文化侵襲都是雙贏的選擇。我覺得最有利處的地方，就應(yīng)該是社會的競爭意識和主流價值觀都引入了塔里。讓學(xué)子們不再一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事已經(jīng)是笑談。更好的為將來立足社會奠定了基石！

合肥工長俱樂部 .0551z-uangs-i

答案 43：

我覺得不是開不-層次問題，英國的大學(xué)多數(shù)是與周邊沒有界限，而中國的大學(xué)開始定位就是圈地治學(xué)，-了擔(dān)心學(xué)校治安等問題，不-吧又會被媒體罵。

答案 44：

作為高校，應(yīng)該-的~

讓游者體驗高校的氛圍和底蘊~

讓學(xué)生感受奮發(fā)努力學(xué)習(xí)~

答案 45：

贊成-，但要適度。因為高校學(xué)生的防范意識相對來說比較差，如果過多的物質(zhì)享受、奢侈的生活享受等-因素進(jìn)入到校園，會造成校園風(fēng)氣浮躁，國家也會因此喪失未來的后繼人才

答案 46：

-是發(fā)揮其社會效益。利大于弊。

大學(xué)生沒有那么脆弱。現(xiàn)在的大學(xué)生也是什么都干的出來。

其他想學(xué)習(xí)的人也可以近距離接觸大學(xué)氛圍。

答案 47：

呵呵，對外-？

其實已經(jīng)是失敗的教育還會有誰愿意來呢

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