分類: 歷史 常識詞典 編輯 : 常識 發(fā)布 : 10-13

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1946-1996年教育部推行的教科書制度。1945年國民政府接收臺灣後，停止使用臺灣總督府之教科書，臺灣省行政長官公署教育處擬定「臺灣省中小學(xué)教材編印計畫」，設(shè)立「中小學(xué)教材編輯委員會」（後改為編審委員會）及臺灣書店，負責(zé)辦理教科書的編印工作，實際上只編語文、歷史、地理等科。

1946年（35學(xué)年度）改采教育部頒課程標準，統(tǒng)一教科書，并指定由臺灣書店、正中書局、開明書店供應(yīng)。而從1952年（41學(xué)年度）開始，教育部為配合國策的需要，由國立編譯館重編國民學(xué)校各科教科書，經(jīng)教育部核定後，陸續(xù)發(fā)交臺灣省教育廳印發(fā)各校使用，此一工作持續(xù)到1958年（47學(xué)年度）才告完成。

中學(xué)教科書本來是采審查制，以部頒課程標準，由各書局自編教科書送教育部審查合格後印行。1953年蔣中正總統(tǒng)指示教育部編輯中學(xué)國文、公民、歷史、地理標準教科書，形成「部訂統(tǒng)編」之局。1968年實施九年國民教育以後，教育部依據(jù)蔣中正指示之「中小學(xué)課程、教材、教學(xué)法，應(yīng)根據(jù)倫理、民主、科學(xué)之精神，重新整理，統(tǒng)一編印」，規(guī)定國民中學(xué)的教科書全部采用部訂統(tǒng)編本。

1989年起，國民中學(xué)的非聯(lián)考科目，以及1991年起國民小學(xué)的藝能、活動科目，開放由民間編輯，采審定制，其余教科書仍維持統(tǒng)編制，由國立編譯館負責(zé)編輯。此一時期，統(tǒng)編與審定二種制度并行。

1996年（85學(xué)年度），國民小學(xué)教科書打破部訂統(tǒng)編本的格局，由小學(xué)一年級開始全面實施審定制。2000年9月教育部公布「國民中小學(xué)九年一貫課程暫行綱要」，自2001年（90學(xué)年度）九年一貫課程在國小一年級開始實施。并自2002年起全面開放審定國民中學(xué)教科書，自此形成「一綱多本」的教科書制度。

中文關(guān)鍵字：教科書 , 統(tǒng)編本教科書 , 九年一貫課程綱要 , 教科書審定 , 課程綱要

英文關(guān)鍵字Textbook , National Textbook , Grade 1-9 Curriculum Guidelines , Textbook Review and Approval , Curricular Guidelines

參考資料

藍順德。2005。《科書政策與制度》。臺北：五南。周志宏。2003?！磁_灣教育民主化的歷程：以臺灣戰(zhàn)後教育法制之發(fā)展為中心〉。收於《二十世紀臺灣民主發(fā)展：第七屆中華民國史專題論文集》。國史館編。臺北：國史館。陳建州。2002?！磁_灣教育改革運動中的社會網(wǎng)絡(luò)與權(quán)力關(guān)系：以國民中小學(xué)教科書開放政策為例〉。碩士論文，佛光人文社會學(xué)院社會學(xué)研究所。 教科書資訊網(wǎng)。http://trc.nict.gov.tw/gs/。國立編譯館。http://.nict.gov.tw/tc/allinfo.php。

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